TAREAS 29 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• VIERNES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 29

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "V" de violín, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "N" de nido, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha debemos colorear el medio de transporte en el que te guste más viajar para ir de vacaciones. Después rodear los medios de transporte que no van por tierra. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Seguimos con el proyecto de los nombres y realizamos la siguiente ficha. En esta ficha debemos decorar nuestro nombre. Si no tenéis gomets, lo podéis hacer hacer con cualquier otro material. Yo os pongo la mía de ejemplo, pero cada peque tiene la suya.

8. Además, hoy tenemos que aprender las siguientes adivinanzas:

Guardado en invierno,

lo luzco en verano,

es mi único traje

 en sitios de baño.

(El bañador)

Redondo, redondo,

de día salto

y de noche me escondo.

¿Quién soy?

(El sol)

9. Os dejo un vídeos,  una canción del verano y otro con  vocabulario del verano.

TAREAS 28 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• JUEVES
• MAYO
• PRIMAVERA 
• 28

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "J" de jirafa, "U" de uvas, "E" de elefante , "V" de violín, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Os dejo un vídeo de los números 1, 2 y 3.

7. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos contar y colorear el número correspondiente. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Seguimos aprendiendo la vocal "O". Os dejo la canción  de "La princesa O".

9. Realizamos la ficha de la vocal "O". En esta ficha debemos  repasar la grafía de la letra "O". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "EL VERANO". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la cuarta estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 27 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MIÉRCOLES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 27

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "C" de casa,"O" de oveja, "L" de león, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Observar el mural de esta nueva Unidad Didáctica “El verano”.

• Observar la ilustración y comentar todas las cosas que nos hacen ver que es verano.
• Ayudar a los peques a ver qué tipos de vacaciones se muestran.
• ¿Qué medios de transporte podemos ver?
• ¿Cómo van vestidas las personas? ¿Por qué?

7. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos colorear las prendas de vestir que te pones en verano. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Escuchamos y vemos el cuento "VAMOS DE EXCURSIÓN".

9. Preguntas para reflexionar sobre el cuento:

• ¿Dónde van a ir Flopi y sus amigos?
• ¿Qué le pasa a Risas?
• ¿Qué deciden hacer?
• ¿A quién se encuentran en el callejón?
• ¿Qué hacen?
• Se puede dibujar alguna escena o a alguno de los personajes del cuento.
• También se puede continuar el cuento o cambiar alguna parte.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "El verano". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la tercera estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 26 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MARTES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 26

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Os dejo un vídeo de los números 1, 2 y 3.

7. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos unir cada etiqueta de número con el tarro que le corresponde. Después realizar las grafías de los números 1, 2 y 3. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Hoy vamos a aprender una letra nueva, la vocal "O". Os dejo el cuento de "La princesa O".

9. Realizamos la ficha de la vocal "O". En esta ficha debemos colorear el gusano y después repasar la grafía de la letra "O". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "EL VERANO". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la segunda estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 25 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• LUNES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 25

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "L" de león, "U" de uvas, "N" de nidos, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que hacer las manchas a la jirafa con la yema del dedo impregnada en témpera o pegando trocitos de papel. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Comenzamos a  aprender la poesía "EL VERANO". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la primera estrofa. Os dejo aquí la poesía.

8. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

9. Trabajamos la motricidad fina. Podéis hacerlo con plastilina (bolitas, churros,...), puzzles, pinchitos, pinzas de la ropa. Aquí os dejo un vídeo con muchas ideas. Podéis hacer la que más os guste.

TAREAS 22 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• VIERNES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 22

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "V" de violín, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "N" de nido, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha debemos unir a los animales con sus  crías y después colorear a los animales adultos. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Seguimos con el proyecto de los nombres y realizamos la siguiente ficha. En esta ficha debemos repasar nuestro nombre con lápiz y rotulador. Yo os pongo la mía de ejemplo, pero cada peque tiene la suya.

8. Además, hoy tenemos que aprender las siguientes adivinanzas:

Iba una vaca de lado,

luego resultó pescado.

(El bacalao)

soy chiquitito, puedo nadar,

vivo en los ríos y en alta mar.

¿Quién soy?

(El pez)

9. Os dejo un vídeo para aprender vocabulario de los animales acuáticos.

TAREAS 21 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• JUEVES
• MAYO
• PRIMAVERA 
• 21

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "J" de jirafa, "U" de uvas, "E" de elefante , "V" de violín, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Si queréis, podéis volver a escuchar la canción del número 3.

7. Repasamos su grafía.

8. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos repasar de color verde claro los números 3 de la pantalla. Después realizar y completar las grafías del número 3. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

9. Seguimos aprendiendo la   vocal "I". Os dejo la canción de "La princesa I".

10. Realizamos la ficha de la vocal "I". En esta ficha debemos repasar la grafía de la letra "I". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

11. Seguimos aprendiendo la poesía "LOS ELEFANTES GRANDES". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la cuarta a estrofa. Os dejo la poesía aquí.

12. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 20 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MIÉRCOLES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 20

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "C" de casa,"O" de oveja, "L" de león, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6.  Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos hacer el camino que debería seguir la cigüeña para llevar la comida a sus hijitos. Después, sobre el camino, pegar bolitas de papel. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Escuchamos y vemos el cuento "LA HORMIGA VIAJERA".

9. Preguntas para reflexionar sobre el cuento:

• ¿Cómo se sentía la hormiga cuando se perdió de sus compañeras?
• Muchos amigos se ofrecen a buscar a sus compañeras ¿Tienes amigos que te ayudan cuando tienes un problema?
• Cuando a la hormiga se le pasa el miedo, se lo pasa estupendamente al ver tantas cosas desde tan alto. ¿Alguna vez, a pesar de sentir miedo, te lo has pasado muy bien? ¿Cuándo?
• ¿Cómo se sintió la hormiga cuando encontró a sus compañeras?
• Si tú estuvieras en el lugar de la hormiga, ¿Qué habrías hecho?
• Se puede dibujar alguna escena o a alguno de los personajes del cuento.
• También se puede continuar el cuento o cambiar alguna parte.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "LOS ELEFANTES GRANDES". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la tercera estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 19 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MARTES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 19

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Si queréis, podéis volver a escuchar la canción del número 3.

7. Repasamos su grafía.

8. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos dibujar tres manzanas en cada árbol. Después realizar y completar las grafías del número 3. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Seguimos aprendiendo la vocal "I". Os dejo el cuento de "La princesa I" por si lo queréis volver a ver.

9. Realizamos la ficha de la vocal "I". En esta ficha debemos colorar la letra I grande y después repasar la grafía de la letra "I". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "LOS ELEFANTES GRANDES". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la segunda estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 18 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• LUNES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 18

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "L" de león, "U" de uvas, "N" de nidos, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que colorear la cara, orejas y patas de la oveja. Después debemos pegar trocitos de algodón por el cuerpo de la oveja. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Comenzamos a  aprender la poesía "LOS ELEFANTES GRANDES". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la primera estrofa. Os dejo aquí la poesía.

8. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

9. Trabajamos la motricidad fina. Podéis hacerlo con plastilina (bolitas, churros,...), puzzles, pinchitos, pinzas de la ropa. Aquí os dejo un vídeo para trabajarla con plastilina, pipas y pajitas. 

TAREAS 15 MAYO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• VIERNES
• MAYO
• PRIMAVERA
• 15

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "V" de violín, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "N" de nido, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha debemos rellenar con trocitos de cáscara de huevo o trocitos de papel el cascarón del que sale el pollito. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Seguimos con el proyecto de los nombres y realizamos la siguiente ficha. En esta ficha debemos repasar nuestro nombre con pintura de dedos. Yo os pongo la mía de ejemplo, pero cada peque tiene la suya.

8. Además, hoy tenemos que aprender las siguientes adivinanzas:

Largo, largo su cuello es

y tiene manchas en la piel.

Si te digo más, 

sabrás quién es.

(La jirafa)

Todo lo lleva delante,

los colmillos para la lucha 

y la trompa para la ducha.

¿Quién es?

(El elefante)

9. Os dejo un vídeo para aprender vocabulario de los animales salvajes.