TAREAS 31 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• MARTES
• MARZO
• PRIMAVERA
• 31
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6.  Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos rodear a los que están abajo y colorear a los que están arriba. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   

   
7. Seguimos aprendiendo la poesía "EL VIAJE DE GLUB". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la segunda estrofa.
   
8. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.
   
9.  Por último, hoy vamos a mover el cuerpo en familia. Os dejo un vídeo cortito para hacer zumba con los peques. Pulsar aquí para verlo.

TAREAS 30 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en español.(Se ha realizado una modificación en las canciones de la Asamblea en español. Cambiamos la canción de invierno por la primavera).
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• LUNES
• MARZO
• PRIMAVERA
• 30
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "L" de león, "U" de uvas, "N" de nidos, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos colorear los números 1 de rojo y los 2 de azul en el pez. Después repasar y completar las grafías de los números 1 y 2 (nosotros en clase siempre hacemos la grafía en el aire, después en papel con el lápiz, y por último, y una vez que están todas las grafías bien hechas, se repasarán con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   
6. Comenzamos a aprender la poesía "EL VIAJE DE GLUB". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la primera estrofa.
   
7. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.
8.  Trabajamos la motricidad fina. Podéis hacerlo con plastilina (bolitas, churros,...), puzzles, pinchitos, pinzas de la ropa,...

TAREAS 27 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• VIERNES
• MARZO
• PRIMAVERA
• 27
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "V" de violín, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "N" de nido, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. Hoy celebraríamos el Día de Extremadura en la Escuela. Por ese motivo, en las fichas de hoy tenemos que decorar los trajes regionales. Podéis hacerlo con todos los materiales que queráis. La idea es que cuando volvamos al colegio, expondremos todos los trajes en un mural. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   
   
   
   
   
   
   
   
7. Aquí podéis escuchar nuestro himno de Extremadura.
8. Además, hoy tendremos que adivinar las siguientes adivinanzas:

Tengo cadenas sin ser preso,
si me empujas voy y vengo,
en los jardines y parques
muchos niños entretengo.

(El columpio)

Once jugadores
del mismo color,
diez van por el campo,
detrás de un balón.

(El fútbol)

Mi trabajo es importante
si te quieres divertir
disfraz con zapatos grandes
y muy roja la nariz.

(El payaso)

8. Pulsando aquí tenéis un vídeo con las canciones del circo de Miliki. (https://www.youtube.com/watch?v=Qy6BYv3PQTo)

TAREAS 26 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• JUEVES
• MARZO
• PRIMAVERA 
• 25
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "J" de jirafa, "U" de uvas, "E" de elefante , "V" de violín, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que colorear de amarillo los juguetes con forma cuadrada y de azul los juguetes con forma redonda. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Seguimos aprendiendo la poesía "LA PRIMAVERA". (Pulsar aquí para ver la poesía). Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la

última estrofa.

Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

8. Por último, hoy vamos a volver a practicar algunas posturas de yoga con un vídeo nuevo y la ayuda de mis amigos los animales.

TAREAS 25 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• MIÉRCOLES
• MARZO
• PRIMAVERA
• 25
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "C" de casa,"O" de oveja, "L" de león, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. Tenemos que contar el número de animales que hay y escribirlo en la etiqueta. Después debemos repasar las grafías de los número 1 y 2 (nosotros en clase siempre hacemos la grafía en el aire, después en papel con el lápiz, y por último, y una vez que están todas las grafías bien hechas, se repasarán con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   
7. Escuchamos y vemos el cuento "EL SUEÑO DE RAMÓN". (Pulsar aquí para ver y escuchar).
8. Preguntas para reflexionar sobre el cuento:
• ¿Cómo era Ramón? ¿Por qué? 
• ¿Estás de acuerdo con la actitud de Ramón?
• ¿Es bueno compartir los juguetes?¿Por qué?
• Se puede dibujar alguna escena del cuento o a Ramón.
• También se puede continuar el cuento o alguna parte.
9. Seguimos aprendiendo la poesía "LA PRIMAVERA". (Pulsar aquí para ver la poesía). Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la tercera estrofa.
   
   
   
10. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.
    

TAREAS 24 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• MARTES
• MARZO
• PRIMAVERA
• 24
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6.  Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos colorear y poner gomets en el camino que lleva a la niña hasta los juguetes. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   
7. Seguimos aprendiendo la poesía "LA PRIMAVERA". (Pulsar aquí para ver la poesía). Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la segunda estrofa.
   
   
   
8. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.
   

8. Por último, hoy vamos a practicar algunas posturas de yoga con la ayuda de mis amigos los animales.

TAREAS 23 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en español.(Se ha realizado una modificación en las canciones de la Asamblea en español. Cambiamos la canción de invierno por la primavera).
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• LUNES
• MARZO
• PRIMAVERA
• 23
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "L" de león, "U" de uvas, "N" de nidos, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos colorear en cada fila los elementos que nos indique el número, y después repasar las grafías de los número 1 y 2 (nosotros en clase siempre hacemos la grafía en el aire, después en papel con el lápiz, y por último, y una vez que están todas las grafías bien hechas, se repasarán con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   
6. Comenzamos a aprender la poesía "LA PRIMAVERA". (Pulsar aquí para ver la poesía). Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la primera estrofa.
   
   
   
7. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.
   
8.  Trabajamos la motricidad fina. Podéis hacerlo con plastilina (bolitas, churros,...), puzzles, pinchitos, pinzas de la ropa,...

TAREAS 20 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• VIERNES
• MARZO
• INVIERNO
• 20
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "V" de violín, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "N" de nido, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que comparar a los niños y averiguar por qué se siente así cada uno, quiénes están haciendo lo correcto. Después deben colorear a los niños que están jugando alegres. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   
   
   
7. Hoy tendremos que adivinar las siguientes adivinanzas:

Bajo mi carpa gigante,

acojo a chicos y grandes;

payasos y trapecistas

son típicos en mis pistas.

(El circo)

Tengo ruedas y pedales

cadenas y un manillar;

te ahorras gasolina

aunque te haga sudar.

(La Bicicleta)

8. Pulsando aquí tenéis una página web con juegos interactivos. (https://www.pocoyo.com/juegos-ninos/infantiles)

TAREAS 19 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• JUEVES
• MARZO
• INVIERNO
• 19
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "J" de jirafa, "U" de uvas, "E" de elefante , "V" de violín, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que dibujar en las bandejas tantas bolas como indique el número y después repasar las grafías del número 1 y 2 (nosotros en clase siempre hacemos la grafía en el aire, después en papel con el lápiz, y por último, y una vez que están todas las grafías bien hechas, se repasarán con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Terminamos de aprender la poesía "Mi papá". Sólo nos quedaba la última estrofa. Y ya está lista para recitar a los papás (Pulsar aquí para ver la poesía).

                                                     

8. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

9. Hoy, igual que el martes, vamos a mover el cuerpo en familia. Os dejo otro vídeo cortito para hacer zumba con los peques. Pulsar aquí para verlo.

10. Y la última tarea es ver junto a nuestros papás el vídeo que les hemos dedicado. Pulsar aquí para ver.

DÍA DEL PADRE

¡FELIZ DÍA A TODOS NUESTROS SÚPER PAPÁS!

RADIO MORALITO DEL MES DE MARZO

Pinchad en los dos enlaces para escuchar los dos programas de radio.

https://radioedu.educarex.es/radiomoralito/2020/03/18/la-princesa-https://radioedu.educarex.es/radiomoralito/2020/03/18/el-agua-es-importante/

CUMPLEAÑOS DE MARZO

TAREAS 18 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• MIÉRCOLES
• MARZO
• INVIERNO
• 18
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "C" de casa,"O" de oveja, "L" de león, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que decorar el vestido de la muñeca con la yemita del dedo impregnada en tempera. Como imagino que muchas familias no tendrán temperas en casa, podéis utilizar cualquier otro material (rotuladores, ceras, pegar trocitos de papel...). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.
   
7. Escuchamos y vemos el cuento "LA TEMIDA HORA DEL RECREO". (Pulsar aquí para ver y escuchar).
8. Para descargar el cuento y leerlo debéis pulsar aquí.
9. Preguntas para reflexionar sobre el cuento:
• ¿Te gusta el recreo? ¿Qué haces durante ese rato?
• ¿Por qué a Mateo no le gustaba?
• ¿Cómo se sentía?
• ¿Te has sentido alguna vez así?
• ¿Crees es bueno disimular cuando uno está triste?
• ¿Por qué crees que nadie quería jugar con Mateo?
• Si pudieras hablar con Mateo, ¿qué consejos le darías para hacer amigos?
• Se puede dibujar alguna escena del cuento o a Mateo.
• También se puede continuar el cuento o alguna parte.
10. Seguimos aprendiendo la poesía "Mi papá". Como ya os comenté, la decimos o escuchamos en el vídeo dos o tres veces, y después nos centramos ya en la tercera estrofa. (Pulsar aquí para ver la poesía).                                                    

9. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

10. La última tarea de hoy es para los que aún no lo haya. Deben enviar un e-mail al correo de Educarex de la seño Vanesa con una fotografía de cada uno de los niños y niñas con su papá. (Tenéis mi correo en el Rayuela que os he enviado). Plazo máximo hoy 18 de marzo.

Saint Patrick's Day

Como hoy es la festividad de San Patricio, os pongo unos vídeos para ver y bailar con los peques... y aquellos que querías podéis decirles que coloren la bandera de Irlanda, que aunque no me dio tiempo a daros una ficha para colorear, os la pongo para que se copien.

Y aquí os dejo los vídeos:

TAREAS 17 DE MARZO.

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• MARTES
• MARZO
• INVIERNO
• 17
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.
6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que unir el número con la cesta correspondiente, y repasar las grafías del número 1 y 2 (nosotros en clase siempre hacemos la grafía en el aire, después en papel con el lápiz, y por último, y una vez que están todas las grafías bien hechas, se repasarán con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Seguimos aprendiendo la poesía "Mi papá". Como ya os comenté ayer, la decimos o escuchamos en el vídeo dos o tres veces, y después nos centramos ya en la segunda estrofa. (Pulsar aquí para ver la poesía).

                                                     

8. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

9. Hoy vamos a mover el cuerpo en familia. Os dejo un vídeo cortito para hacer zumba con los peques. Pulsar aquí para verlo.

10. Vamos a terminar enviando un e-mail al correo de Educarex de la seño Vanesa una fotografía de cada uno de los niños y niñas con su papá. (Tenéis mi correo en el Rayuela que os he enviado). Plazo máximo hasta mañana miércoles 18 de marzo.

El ABECEDARIO de la seño Vanesa

Pulsando aquí podréis descargar una presentación para ver y escuchar las letras del abecedario.

Vídeo: Cómo usar el blog

Os dejo un enlace, pulsa aquí, para ver un vídeo sobre cómo manejar el blog y por dónde os llegará la información.

TAREAS 16 DE MARZO

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en español.
2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.
3. Escribimos las palabras del día de hoy:
• LUNES
• MARZO
• INVIERNO
• 16
4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "L" de león, "U" de uvas, "N" de nidos, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.
5. Realizamos la ficha que nos correspondía. Para realizar esta ficha os entregué una cuartilla de seda verde. Detrás de la ficha repasan su nombre aquellos que no sepan ponerlo solos.
6. Comenzamos a aprender la poesía "Mi papá". (Pulsar aquí para ver la poesía).
   
7. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.
8.  Trabajamos la motricidad fina. Podéis hacerlo con plastilina (bolitas, churros,...), puzzles, pinchitos, pinzas de la ropa,...

RECOMENDACIONES PARA EL PERIODO SIN CLASES

Pulsar aquí para descargar.

CANCIONES ASAMBLEA EN INGLÉS

Canción "Good morning"

Canción "Days of the week"

Canción "Months of the year"

Canción "Weather"

Canción "How are you today?"

Canción " Seasons"

Canción "Numbers"

Canción "The colors"

CANCIONES ASAMBLEA EN ESPAÑOL

Canción "Buenos días"

Canción "Días de la semana"

Canción "Meses del año"

Canción "La primavera"

Canción "Vocales"