TAREAS 30 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• JUEVES
• ABRIL
• PRIMAVERA 
• 30

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "J" de jirafa, "U" de uvas, "E" de elefante , "V" de violín, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6.  Si queréis, podéis volver a ver el vídeo del número 3.

7. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos agrupar las mariposas de tres en tres y realizar las grafías de los números 3 (primero con el lápiz, y luego con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Seguimos aprendiendo la  vocal "A". Os dejo el vídeo de la canción de "La reina A".

9. Realizamos la ficha de la vocal "A". En esta ficha debemos de repasar la grafía de la letra "A". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "DÍA DE LA MADRE". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la cuarta estrofa, que es muy cortita. Os dejo la poesía aquí. 

¡YA LA HEMOS APRENDIDO PARA RECITÁRSELA A LAS MAMÁS EL DOMINGO!

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 29 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MIÉRCOLES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 29

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "C" de casa,"O" de oveja, "L" de león, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos hacer los caminos para que las abejas lleguen a las colmenas, primero con lápiz y a continuación con rotulador. Después hay que colorear los dibujos. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Escuchamos y vemos el cuento "LA FLOR AVENTURERA".

9. Preguntas para reflexionar sobre el cuento:

• ¿Por qué la margarita no quería dormirse como las demás flores?
• ¿Crees que no le daba miedo nada?
• Ella tenía un gran deseo y era capaz de pasar miedo con tal de conseguirlo. ¿Tú harías lo mismo?
• A veces sentimos miedo ante lo desconocido ¿Has sentido miedo alguna vez?
• Los pájaros se compadecieron de la flor y la protegieron cuando llegó la nieve. ¿Tú qué habrías hecho para ayudarla?
• Se puede dibujar alguna escena o a alguno de los personajes del cuento.
• También se puede continuar el cuento o cambiar alguna parte.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "DÍA DE LA MADRE ". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la tercera estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 28 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MARTES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 28

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6.  Para empezar con alegría, veremos un vídeo muy divertido del número 3.

7. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos colorear la gallina que tiene tres pollitos  y realizar las grafías de los números 3 (primero con el lápiz, y luego con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Vamos a aprender una letra nueva, la  vocal "A". Os dejo el cuento de "La reina A".

9. Realizamos la ficha de la vocal "A". En esta ficha debemos de repasar la grafía de la letra "A". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "DÍA DE LA MADRE". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la segunda estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

12. Por último, tendréis que mandar a la seño Vanesa una fotografía de la cara de vuestras mamás. Sólo cara y cuello. Las mamás  tienen  que tener el pelo por detrás de los hombros (sobre todo las que tienen el cabello largo). El plazo máximo es hasta el viernes.

TAREAS 27 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• LUNES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 27

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "L" de león, "U" de uvas, "N" de nidos, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

7. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que continuar la serie según el modelo de cada gusano y rodear el gusano corto. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Comenzamos a  aprender la poesía "DÍA DE LA MADRE". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la primera estrofa. Os dejo aquí la poesía.

9. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

10. Trabajamos la motricidad fina. podéis hacerlo con plastilina (bolitas, churros,...), puzzles, pinchitos, pinzas de la ropa. Aquí os dejo un vídeo para trabajarla con macarrones y espaguetis.

TAREAS 24 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• VIERNES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 24

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "V" de violín, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "N" de nido, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha debemos colorear el círculo y el cuadrado de colores diferentes. Inventar algún personaje u objeto con estas formas. Podéis fijaros en los modelos dados. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Seguimos con el proyecto de los nombres y realizamos la siguiente ficha. En esta ficha debemos repasar la inicial con lápiz y después con rotulador. Yo os pongo la mía de ejemplo, pero cada peque tiene la suya.

8. Además, hoy tenemos que aprender las siguientes adivinanzas:

Tiene mil bellos colores

de muy brillante esplendor;

así visita las flores

nada más salir el sol.

(La mariposa)

Cuando llueve

y sale el sol

todos los colores

tengo yo.

(El arcoíris)

9. Os dejo unos vídeos para aprender vocabulario de la primavera.

10. Por último, os dejo un vídeo para que repasemos los colores.

TAREAS 23 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• JUEVES
• ABRIL
• PRIMAVERA 
• 23

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "J" de jirafa, "U" de uvas, "E" de elefante , "V" de violín, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Si queréis, podéis volver a escuchar la canción del número 3.

7. Repasamos cómo se hace su grafía. Vemos este vídeo:

8. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que contar los peces y colorear sólo tres. Después se tiene que repasar la grafía del número "3". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador. . Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

9. Escuchamos y vemos la canción "El Rey U".

10. Realizamos la ficha de la vocal "U". En esta ficha debemos de repasar la grafía de la letra "U". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

11. Seguimos aprendiendo la poesía "LA VAMPIRA CUCHUFLETA". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la cuarta estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 22 DE ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MIÉRCOLES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 22

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "C" de casa,"O" de oveja, "L" de león, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Vemos un vídeo ilustrativo sobre cómo plantar un semilla.

7. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos observar la ficha y comentar cómo se planta una semilla. Después se tiene que dibujar en la maceta la planta cuando ya ha crecido. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Escuchamos y vemos el cuento "Las flores de la pequeña Ida".

9. Preguntas para reflexionar sobre el cuento:

• ¿Quién era el amigo de Ida?
• ¿Qué le pasaba a las flores de Ida?
• ¿Qué hacían las flores?
• ¿Con quién bailaba su muñeca?
• ¿Qué hizo al final Ida con sus flores?
• Se puede dibujar alguna escena o a alguno de los personajes del cuento.
• También se puede continuar el cuento o cambiar alguna parte.

10. Seguimos aprendiendo la poesía "LA VAMPIRA CUCHUFLETA". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la tercera estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 21 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MARTES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 21

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6.  Para empezar con alegría, volvemos a escuchar la canción del número 3.

7. Ahora repasamos cómo se hace su grafía. Vemos este vídeo:

8. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos contar y colorear los tres pastelitos y realizar las grafías de los números 3 (primero con el lápiz, y luego con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

9. Seguimos aprendiendo la  vocal "U". Os dejo el cuento de dicha vocal por si lo queréis volver a ver.

10. Realizamos la ficha de la vocal "U". En esta ficha debemos de repasar la grafía de la letra "U". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador..

11. Seguimos aprendiendo la poesía "LA VAMPIRA CUCHUFLETA". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la segunda estrofa. Os dejo la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 20 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• LUNES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 20

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "L" de león, "U" de uvas, "N" de nidos, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Aprendemos el color rosa. Vemos el vídeo y aprendemos la canción.

7. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que observar y nombrar los animales que se ven en la ficha y colorear los pétalos de las flores de color rosa. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

8. Comenzamos a  aprender la poesía "LA VAMPIRA CUCHUFLETA". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la primera estrofa. Os dejo aquí la poesía.

9. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

10. Trabajamos la motricidad fina. podéis hacerlo con plastilina (bolitas, churros,...), puzzles, pinchitos, pinzas de la ropa. Aquí os dejo un vídeo para trabajarla con alimentos.

TAREAS 17 ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• VIERNES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 17

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "V" de violín, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "N" de nido, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que hacer churros de papel y poner tallos largos y cortos a las flores . Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Comenzamos con el proyecto de los nombres y realizamos la primera ficha. En esta ficha debemos repasar la inicial con pintura de dedos. Yo os pongo la mía de ejemplo, pero cada peque tiene la suya.

8. Seguimos aprendiendo la poesía "Mi maceta". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la cuarta estrofa.  Os dejo el enlace de la poesía aquí. ¡Ya nos hemos aprendido la poesía!

9.  Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

10. Por último, os dejo para ver el cuento "Una flor con suerte".

TAREAS 16 DE ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• JUEVES
• ABRIL
• PRIMAVERA 
• 16

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "J" de jirafa, "U" de uvas, "E" de elefante , "V" de violín, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Volvemos a escuchar la canción del número 3.

7. Repasamos cómo se hace su grafía. Vemos este vídeo:

8. Realizamos la ficha que nos corresponde hoy. En esta ficha tenemos que contar los cohetes, colorearlos y repasar la grafía del número "3". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador. . Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

9.  Escuchamos y vemos la canción "El Rey U".

10. Realizamos la ficha de la vocal "U". En esta ficha debemos de repasar la grafía de la letra "U". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.





11. Seguimos aprendiendo la poesía "Mi maceta". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la tercera estrofa. Os dejo el enlace de la poesía aquí.

12.  Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.