TAREAS 15 DE ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea. Hoy nos tocan las canciones en español.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MIÉRCOLES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 15

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "I" de isla, "E" de elefante,"R" de ratón, "C" de casa,"O" de oveja, "L" de león, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6.  Escuchamos y vemos el cuento "El Jardín de Lupo".

7. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos pegar bolitas de papel o marcar huellas con el dedo encima de los tallos simulando ser flores para que las riegue el jardinero. Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

7. Escuchamos y vemos el cuento "El Rey U".

8. Realizamos la ficha de la vocal "U". En esta ficha debemos de repasar la grafía de la letra "U". Primero lo haremos con el dedo, después con el lápiz y por último con rotulador.

9. Seguimos aprendiendo la poesía "Mi maceta". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la segunda estrofa. Os dejo el enlace de la poesía aquí.

10. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

TAREAS 14 DE ABRIL

1. Comenzaríamos escuchando las canciones de la asamblea en inglés.

2. Realizamos la asamblea: diciendo el día de la semana que es, el mes, la estación, tiempo atmosférico.

3. Escribimos las palabras del día de hoy:

• MARTES
• ABRIL
• PRIMAVERA
• 14

4. Contamos el número de letras que tiene cada palabra anterior. Las comparamos para ver cuáles son más grandes y pequeñas. Decimos cada una de las letras de cada palabra, por ejemplo: "M" de mono, "A" de árbol, "R" de ratón, "T" de tijera, "E" de elefante y "S" de sol. Y así con cada una de las palabras que tenemos escritas. Diferenciamos las letras de los números.

5. Repasar el abecedario. Es necesario descargárselo para poder verlo y escucharlo. Debéis pulsar AQUÍ.

6. Vamos a conocer un número nuevo, el 3. Para empezar con alegría, escuchamos la canción del número 3.

7. Ahora aprendemos cómo se hace su grafía. Vemos este vídeo:

8. Realizamos la ficha que nos correspondía. En esta ficha debemos imitar la postura de la mano. Contar los dedos extendidos y los cuadros de la regleta. Colorear el número 3 grande de color verde claro y realizar las grafías (primero con el lápiz, y luego con el rotulador). Detrás de la ficha cada niño o niña escribe su nombre; y los que aún no sepan hacerlo, o bien lo repasan de uno ya escrito o lo escriben debajo del modelo.

9. Vamos a empezar a aprender la grafía de las vocales y por ello os dejo un cuento muy motivador.

10. Comenzamos a  aprender la poesía "MI MACETA". Se la decimos entera varias veces y hoy nos centramos en la primera estrofa. Os dejo el enlace de la poesía aquí.

11. Y pulsando aquí podéis ver un vídeo interpretándola.

CUENTO "BUSCANDO A NEMO"

CUENTO "FROZEN"

CUENTO "LA RATITA PRESUMIDA"

CUENTO "EL LIBRO DE LA SELVA"

CUENTO "EL PATITO FEO"